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极彩下载地址-幼儿美术教育对孩子有多重要?这套圈粉很多的资料告知你答案!

admin 2019-06-07 206人围观 ,发现0个评论

美术活动是幼儿感性地知道和掌握国际的一种办法,也是健全和完善幼儿品格的一种途径。在幼儿阶段,没有一种办法比美术活动更可以给孩子滋补,也没有一种办法比美术活动更能让孩子痛快地表达心声。因而,美术教育关于儿童的健康成长具有弥足珍贵的含义。

但在实践工作中,许多教师发现传统的美工区总是存在这样或那样的问题:单一的资料难以调集幼儿的游戏爱好;时刻久了,幼儿无法对美术活动坚持持久而稠密的爱好;艺术范畴方针也难以实现……

《3-6岁儿童学习与展开攻略》(以下简称《攻略》)中艺术范畴的展开方针包括“感触与赏识”和“体现与发明”两大版块。详细体现在喜欢赏识多种多样的艺术办法和著作、喜欢进行艺术活动并斗胆体现、具有开始的艺术体现与发明才能等方面。《攻略》中关于艺术范畴的一段描绘更是值得咱们考虑:

幼儿对事物的感触和了解不同于成人,他们表达自己知道和情感的办法也有别于成人。幼儿幼嫩的笔触、动作和言语往往蕴含着丰厚的幻想和情感,成人应对幼儿共同的艺术体现给予充沛的了解和尊重,不能用自己的审美规范去评判幼儿,更不能为寻求成果的“完美”而对幼儿进行千人一面地练习,避免摧残其幻想与发明的萌发。

因而,在美术区中,教师应为幼儿供给多样的操作资料、创设多元的游戏情境,经过“创设有价值的美术区环境”促进幼儿的审美才能、艺术创造才能和表达才能的进步及五大范畴的全面展开。为发掘幼儿的艺术潜能,激起幼儿的创造爱好,亿童公司于本年4月重磅推出了一套美术区区域活动资料——亿童美术区。

▲ 亿童美术区产品结构

资料多元 玩法多变

皮亚杰曾提出:“儿童的才智源于资料。”亿童美术区作为一种探求式的幼儿园美术区域资料,为幼儿供给了有预备的环境和经用、可重复操作的资料(包括颜色、版画、雕塑、织造、设备、拼贴、服饰、规划8盒东西类资料),经过幼儿在区域内的自主探究和爱好制造,协助幼儿取得绘画、雕塑、工艺美术、修建、规划等不同类型美术活动的操作技能,全面提高幼儿的美术才能。

▲ (小班)颜色乐土 版画乐土 雕塑乐土 织造乐土极彩下载地址-幼儿美术教育对孩子有多重要?这套圈粉很多的资料告知你答案!

部分资料展现

▲ (小班)设备乐土 拼贴乐土 服饰乐土 规划乐土

部分资料展现

手脑并用 构思无限

除了供给丰厚多样的区域活动资料,亿童美术区依据幼儿不同年龄段的美极彩下载地址-幼儿美术教育对孩子有多重要?这套圈粉很多的资料告知你答案!术展开水平,将游戏资料设置了适用于小、中、大、学前四个年龄陶慧段运用的梯度;还将各个年龄段的美术区教育方针融入到活动资猜中,经过资料的多样性操作(手脑并用)和在不同主题内容下的组合运用,大大提高幼儿在美术区游戏的趣味,终究协助幼儿取得全面、体系的美术技能与经历。

下面,小编以小班主题活动——“甘旨的夏天”(第二周:凉丝丝的冰淇淋)为例,罗列在同一个主题下每次活动的称号和玩法主张,为教师有用展开美术区区域活动供给一些思路。

第二周:凉丝丝的冰淇淋

游戏价值

1. 感触冰淇淋球圆润、多彩的外形美。

2. 乐意用美术创造的办法体现对冰淇淋的喜欢。

3. 能用拼贴或印画的办法创造冰淇淋,练习手部的精密动作。

游戏预备

1. 经历预备。

幼儿在日常日子中见过或吃过冰淇淋;能画出三角形。

2. 资料预备。

配套资料:

拼贴乐土(构思拼贴板、拼贴片、拼贴球、拼贴绳)、颜色乐土(通明画板、多用方盒)、版画乐土(蘑菇刷)、规划乐土(清水画册、清水画笔)。

自备资料:

甜筒冰淇淋的图片、水粉笔、水粉颜料、操作服等。

游戏玩法

玩法一:在构思拼贴板上拼甜筒冰淇淋。

1. 预备好构思拼贴板、拼贴片、拼贴球、拼贴绳。

2. 将三角形拼贴片贴在构思拼贴板上作蛋筒。极彩下载地址-幼儿美术教育对孩子有多重要?这套圈粉很多的资料告知你答案!

3. 用拼贴球在蛋筒上拼出冰淇淋球。

4. 测验用不同的办法做出不同的冰淇淋。

玩法二:在通明画板上画甜筒冰淇淋。

1. 预备好通明画板、蘑菇刷、操作服,将水粉颜料倒在多用方盒中,并在每个多用方盒中放一支水粉笔。

2. 用水粉笔画出大大的倒三角形体现蛋筒。

3. 用蘑菇刷蘸颜料在蛋筒上印几个五颜六色的圆球体现冰淇淋球。

4. 在通明画板上掩盖一张白纸,用手掌悄悄压平后揭开,构成版画。

玩法三:在清水画册上画甜筒冰淇淋。

1. 预备好清水画册 , 并将清水画笔灌满水。

2. 在清水画册上画出倒三角形体现蛋筒。

3. 在蛋筒上画出圆形冰淇淋球。

出名儿童美术教育家杨景芝教授说过,幼儿美术教育最中心的价值一是发明力的开发,二是培育人的审美素质。幼儿美术教育是等候的艺术,它的方针不是要培育画家,而是要施行真实的美育。教师应更多地从孩子的爱好动身,在轻松愉悦的气氛中发挥幼儿的天分和发明力,终究让幼儿在发现美、感触美、表达美中,感触高兴、开释情感,用艺术的营养滋补幼儿的幼年。

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